а как правильно реагировать на ошибки с тем же цветом, например?

Просто предложить ребёнку посмотреть ещё раз, не подчеркнуть, что ошибся - это и взрослые не любят. По-моему, ребёнок растёт спокойнее и любознательнее, если ему предлагают увидеть самому свои ошибки, а не тыкают.
Лично я Шеанке всегда задаю вопросы, если она ошибается в цвете, например. Хотя она часто ошибается специально, видно, что знает и её смешит, когда я думаю, что она ошибается... Если говорит синий, вместе красного, допустим - можно спросить, что ещё есть такого же цвета, а какого оно цвета. Или показать , что у мамы, допустим, кофта такого же цвета, как то, о чём српашиваешь ребёнка. Значит какого цвета предмет? И т.д.
Ни в коем случае не так:"нет, не правильно!"
В разговоре тоже , пишут, не желательно поправлять со словом "не правильно", а просто повторить уже в правильном варианте, и всё. Шаня говорит до сих пор вместо "пожалуйста" то "пажясися" , то "паясяяся". Я просто повторяю после неё - "Правильно, пожалуйста" и хвалю, что говорит всё понятнее.
С цветами вообще спорно, ТЁмуж, допустим многие оттенки не отличает, а кажется, что путает.
ДА...как правильно реагировать - это на самом деле только каждый по-своему правильно реагирует. Не переучить. Вся прелесть только в том, что со своим ребёнком чувствуешь правильным, и всё. С чужим, правда, может не сработать

Спасибо, Мил, буду следить за языком

Кстати, а если ребенок жрет пастельки вместо того, чтобы калякать-малякать, а я говорю "нет, не надо это кушать, надо рисовать", это тоже не очень умно?

а зачем говорить? Я с малыми на площадке просто беру в их ручки мелок, если вижу, что в рот тянут. И потом, зубы лезут - тут ничем не поможешь, разве что давать ей тесто или рисовать свекольником и томатным соком

И потом, может ей ещё не так уж хочется именно рисовать. Шаня вначала из хлеба лепила какие-то...бяки...потом случайно получилось рисовать свекольником. А по-настоящему она захотела рисовать, когда видела, что рисую я открытку моей маме. Приблизительно около годика ей было тогда. С тех пор я смотрю, что и малые во дворе, когда видят, что кто-то рисует - пробуют рядом рисовать. А если сами без примера - то , конечно, в рот тянут.

Повторюсь, не то, чтобы я знала, как правильно для всех. Я понимаю, как получилось правильно с Шеанкой и знакомыми во дворе.

Мы начали по-настоящему рисовать, когда я акварель с кисточками ей дала в год. Она почувствовала себя такой взрослой, с тех пор кушать это не пыталась. Но говорить - я ничего не говорила, кроме позитивного: рисуем, обводим, мокаем... Может, у нас очередная "Белая ворона" (мы и сами не того...не очень чёрные)
Апропо, мелки Шеанка до сих пор любит меньше всего, они очень простые. Мы ими рисуем дорожки для машинок. А так даже во дворе любит больше краски или пластилин в сочетании с шишками и разными природными материалами.

У нас так происходит: берем бумагу, берем пастельки, у каждой из нас - свое. Я начинаю рисовать, она подходит, вырывает у меня из рук пастельку, убегает, залазит на стол и сидит их лопает. Если я беру еще пастельку, она ее тоже отбирает. Если не отдавать - кричит и плачет. Если пытаюсь рисовать ее ручкой, выдирает и возмущается. Правда, вот на днях перед садом взяла лист бумаги, пастельку и уселась на диване рисовать. Мы офигели. Но это только раз было. Самостоятельная, блин

(Голос за кадром: Шишек еще много будет!)

НЕ кОрмите, небось, ребенка!

Карина, неа, не кормим

а у Дашули зубов много? (мне на физиотерапии говорили, что ребёнок после года и 3-ёх не тащит всё в рот. А если тащит - надо проверить почему, т.к. это не есть норма... Хотя Шеанка из вредности иногда подносит ко рту какую-нибудь мелкую игрушку и ждёт реакции...)

Зубов где-то 12, щас как раз очередные лезут. Но это у нее всегда так было, даже когда зубы не лезли. А какому врачу показывать, если что?

да ну, никакому врачу - мне кажется, что большинство тянут в рот до 3-ёх, иначе бы не ограничивали Киндеры и остальные мелкие игрушки возрастом.
Короче, главное - пусть будет любима и здорова, а зубы, кружки и прочее уже потом.
Мы, как назло, записали уже на 2 кружка, вчера пришли с Катей и было меньше деток, и папа нас фоткал- так малая устроила анти-показательное поведение. Почти не слушала ни меня, и учителя с трудом замечала...Обидно, если бросим. Упражнения и компания, по-моему, классные.