Вот ведь они какие, малыши в садике, приучили меня и даже Шеану днём спать - теперь и с Израилем не поговоришь, а так много впечатлений:

всё любимое, семья, дети, работа. Работы много, но устаю я не от неё, и даже не от домашних дел. Просто не хватает времени на то, чтобы основательно продумать занятия. С другой стороны часто замечаю, что продумывая в итоге всё равно делаю всё наоборот и по-другому.

Так что планирую чётко меню на неделю и ориентируюсь на каждые пол-часа/час смену действий.

С утра очень рано приводят старшую девочку. Иногда в 7:00 уже стук, Люшка вскакивает с криком, что пора всех встречать и угощать! Ему подкрепиться надо всегда. Как мимо столика проходит, так всегда и залазит в ожидании чего перепадёт.

Старшую девочку зовут Шамая (да, имя древнееврейское, родители в курсе. Хотя они вообще с Ямайки.) и то, что она вносит в садик передать словами невозможно. Это просто свет без границ. Шеанка, Кайл, понятное дело тоже светят с утра до ночи, но так быстро и смело, как засветила она у нас в садике - я даже не ожидала ТАКОГО!

Пришла она на интервью совсем другая. Агрессивная и нескладная. Спустя день её уже размораживал Люша, гладил и делился с ней своими любимыми игрушками. Обнимал её просто так. Ну, а я сразу поставила рамки делать только то, что не мешает другим и уместила на ней столько обнимашек, щекотулек и работы (она только и ждала этих вкладышей, головоломок и музыки со сказками!), что она уходить не хочет совершенно. Даже плачет, что уже привычно для всех. Прощаться не может. Никогда не может повернуться и сказать пока. Убегает, чтобы не плакать. Родители сначала думали, что это какое-то ненормальное явление.

А по-моему, мои дети и сами бы так себя вели в конце "рабочего" дня, потому что за день мы делаем всё по очереди - и это как раз то, что нужно любому возрасту: едим, готовим и убираем со стола вместе. Малыши себе накрывают посуду из собственного шкафчика. Даниель в 15 месяцев пока не достаёт до стола, но упорно накрывает рядом, на полу... Считает вместе со всеми , сколько нужно ложек. Уморительно заговорил.

Значит, впервые он на интервью приходит в годик и родители рассказывают, что пока он не говорит. А я слушаю, как он чего-то тихо говорит сам себе, и потом говорю, так он же говорит, слушайте! И - да, надо было просто прислушаться - он тогда говорил пару слов. Теперь, почти 3 месяца спустя, он говорит короткие предложения, поёт, танцует, знает когда у нас какие занятия и что делать. Он обнимает Люшку и делится игрушками, ждё своей очереди на спорткомплекс. Мне даже не верится, что ребёнок так быстро и т-т-т успешно растёт на наших глазах!

Шамая стала нежнее и аккуратнее: уже пользуется вилкой и ножом. Режет лучше Шеанки, хотя ей всего 3 года. Поёт кучу новых песен. Ритм чувствует настолько хорошо, что может без ошибок отбивать любой такт. Любимое времяпровождение - нарядиться и танцевать.

Хотя все наши занятия любимые. Я больше всего люблю рисование и гуляния! Это песня!
Сегодня, например, вокруг нашего дома выстроилась снежная стена в перемешку с дожём, была плюсовая температура. И дети лепили драконов, снеговиков, катались с горы, которая прямо у входа. Мы всегда гуляем с соседями, получается 6-8 детей сразу. Малыши садятся на старших деток , у соседей такие огромные санки, что там по 4 деток сразу умещаются.

Мы по прежнему кормим птиц, уже всем садиком, и знаем их названия. Тёмуж вырыл нам лабиринт - будем пробовать по нему лазить, это тоже жутко интересно!!!

Но с утра самое интересное - видеть, как дети узнают друг друга и свои интересы постепенно в новом окружении. После завтрака у нас сенсомоторные разминки - пересыпания, шнуровки, деревянные паззлы, мозаики, игры с водой. Каждое утро недели что-нибудь другое и немного по-другому определена задача. То переливание, то выжимание, то помыть что-то (окно), а потом рисовать сверху. Одно занятие плавно переходит в другое.

Наработаемся, хочется петь - дети сами просят то один диск, то другой. Сегодня утром Даниел услышал вальс , под который мы катались на пергаменте, как на коньках - и пригласил маму с порога пойти с ним танцевать. Она, как музыкант (и специалист по ! ЭЛЕКТРОНИКЕ!) узнала вальс и была в восторге, что он узнал, понял и пригласил её. То она заходит, все дети поют друг другу песню про уборку и сами убирают до того, как я их попросила, то другие родители пришли, когда музыкальное занятие было и дети танцевали перед открытым окном. Мне и отчитываться как-то не приходится, всё налицо. Сумки полные разных рисунков, коллажей, поделок. Многое приходит спонтанно после книги или игры! И всегда сложно остановиться, даже мне...

Я так поняла для себя, что можно было начать и раньше садик, потому как в нём наконец-то я спокойно провожу время и с собственными детьми, без отмазок на домашние дела и усталость. Какая там усталость - ложимся после полуночи, а в 6:40 уже вставать, зато сколько радости в рабочем состоянии!!

Правда, сложно с Шеаной - она готова не идти в школу, к подругам, лишь бы дали поиграть в нашем домашнем садике!

Приходится уговаривать, напоминать, что она лучшая ученица - читает по английски и считает лучше всех! Во всяком случае, так пишут в репортах о ней, даже МАДАМ хвалит за "текучесть" французского! Т.е. поток слов у неё естественный, и поёт она много и хорошо на это языке особенно!

Думаю, предложить ей (на полном серьёзе!) проводить французские кружки. И рисование, возможно! Она просто изумительно иногда что-то придумывает, оформляет. Люшка тоже рисует как-то особенно. Отношение к рисунку взрослое: долго рассматривает издалека, что-то приговаривает, добавляет.

Сегодня порадовал: одеваемся, я говорю по английки s детками, сапоги одеваем, там, шапки. Люшка сидит - повторяет всё ясно по английски: "бутс он! Хет он зе хед! Гуд!" Увидел, что у меня изумление на лице - как захохочет, и давай всех целовать! Очень доволен сам, что стал говорить. Ещё бы, тут Даниел говорит себе: "Даниел гуд бой". Надо же и себя похвалить!

Смешнее всего они ходят на горшок оба! Даниел уже практически не нуждается в подгузнике. Очень редко забывается. Люшка же упрямится и иногда пока положит машинку в сейф, пока всё по дороге дожуёт, уже и горшок не нужен... Но надежда всё же есть! Когда рядом маленький мальчик опережает большого, можно равняться и на младшего!!!

Питаемся мы в последнее время так, что Тёмку объедаем. Бедняга, с утра захотелось курицы из холодильника, пришла я и ...объяснила, что одной ножки курицы на 4 детских рта поделить невозможно. Придётся придумывать! Ну,хорошо что есть такая прекрасная вещь, как старые добрые драники, пельмени (которые канадские дети уже попробовали!) с супчиком. Приходится импровизировать!

Так же часто импровизируем со сказками. В нашей домашней библиотеке больше русских книг, чем остальных. А иллюстрации там и темы просто очень актуальные для зимы. Так что в географическом уголке не только игрушки с разных стран, карта и путеводители с раскрасками об интересных для детей странах. У нас там русские народные сказки лежат. И про трольчонка отдельно. НО русские - это что-то: "Морозко", "12 месяцев", "Лиса и заяц" (про ледяную избушку). Дети их просто из рук не выпускают, когда есть время на свободное "чтение". И Матрёшка ("бабУшка" у нас в большом почёте.

Я долго думала, давать ли им игрушки, которые издают звуки. Пришла к выводу , что по одной в неделю на всех и убирать потом (менять. Так у нас чередуются танцующая коровка в спортивной комнате, поющая собака и летающий ушами заяц. Но только в спортивной комнате. Есть ещё лягушка поющая алфавит - но это уже, так и быть, я даю на первом этаже.

Просто наблюдение - от игрушек такого типа постепенно дети начинают дуреть. Перестают, видимо, напрягать воображение и просыпается зверь, что-ли.

Пластиковые безделушки вообще не пользуются уважением, я их пробовала давать перед сном, эффект был супер негативный, сразу рёв на пустом месте, опять агрессия. Даю перед сном только книги и опять деревянные паззлы или шахматы и другие логические игры.

Дети очень ценят гекс (огромная шестиугольная доска из хорошего дерева + бусинки двух цветов) - сама эстетика, много ощущений от запаха, прикосновения, и логика с моторикой конечно! Любой возраст от этой игры получает массу удовольствия!

И последнее приятное наблюдение - палочки (как для мороженного) у прищепки успокаивают и развивают лучше всего! Когда хочется тишины и сосредоточенного состояния у детей, предлагаю им строить из ЭТИХ материалов. Результат - только фотографировать и слушать тихое сопение.

Вот вам и тихий час (без сна!)